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本文目录

1. 如何从小培养孩子的金融思维
2. 理财必知的20个常识
3. 复利思维是什么
4. 学习理财如何从娃娃抓起

[One]、如何从小培养孩子的金融思维

要从小培养孩子的金融思维，可以考虑以下几个方面的方法和活动：

1.零用钱教育：给孩子一定的零用钱，并鼓励他们自主管理和支配。教导他们思考和做出决策，比如如何分配和储蓄零用钱，如何理解消费和需要与欲望的区别。

2.存钱习惯：鼓励孩子开设银行储蓄账户或存钱罐，定期存入一部分钱。让他们体验存钱的乐趣和成就感，并教导他们理解储蓄的意义和价值。

3.购物和比较思维：带孩子一起购物，教导他们比较费用、质量和性价比，让他们学会在有限的资源中做出明智的选取和决策。

4.培养理财意识：通过故事、**或模拟经济活动，让孩子认识到金钱的来源和价值，学会合理规划和管理财务，如制定预算、记录支出和收入等。

5.了解投资和风险：适当介绍投资的概念，例如股票、债券等，让孩子了解投资的风险和可能带来的回报。可以通过简单的模拟投资活动或讨论来激发他们对投资的兴趣。

6.社会责任感：教导孩子如何做慈善捐赠和回馈社会，让他们意识到金融决策和行为的社会影响，培养他们的社会责任感和公益意识。

7.范例引导：作为家长或者教育者，自己要起到榜样的作用，展示正确的金融行为和决策，让孩子从小就接触到正确的金融智慧和价值观。

以上方法并非一蹴而就，需要长期引导和培养。重要的是给予孩子自主学习和实践的机会，让他们从实际经验中学习和成长。

[Two]、理财必知的20个常识

生活备用金用于应对日常生活开支以及

紧急支出,一般建议留出3-6个月的生活

2."保命钱"绝不拿来投资

所谓"保命钱",公是指足够
3.5年的生活

费,这部分资金是绝不能拿出投资的。

用闲置的钱来做投资。就算后了,也不

储蓄或许不会让你变成富豪,但对于理财

来说,储蓄和投资缺一不可。如果说投资

是"攻",那么储蓄就是"守"。

别总想着"一夜暴富",财富的积累重

在"点滴积累"。每月拿出部分收入强

制储蓄,剩余的资金再用于生活开支。

绝对不能把本钱表了,能保住本钱就是

赚钱不易,花钱买东西,比较好能物尽其

在保证基本生活质量的前提下,养成省

钱习惯,久而久之,你会发现能省下

购买物品理由是"需要"而不是"打折"

寻找变化中的不变,这就是能挣大钱的

"常识"。将分散投资和集中投资有机

热情和时间是直接投资成功的催化剂。

不能一味信奉基金代理商,仔细看一下基

金产品过去的业绩而不是现在的业绩;不

要固执地选取收益率超过平均收益率的

收费:受理人的地方获了解到识,从看不见的地

方获得智慧,不断追逐财富,就是要不

很多人都是什么热买什么,没有真正的

投资理财意识,有的只是投机的思维。

而有头脑的投资者往往能在市场发生变

不管什么人,光凭自己的力量是成不了

富豪的。而人脉则需要细心经营。

关注那些靠自身努力致富的人,从他们

的言行举止到成功经验,学习他们的投

投资绝不是一篇而就的事,不爸在失败

的时候还是成功的时候,冷静分析,作

针对家庭的收支、负债等情况,从风险控

制、合理负债等角度进行分析和预测,从

而知道自己在日常饮食、生活作息、**

运动等方面是否需要做一定的调整,保

切勿目光短浅,不要执着于一个投资品

种,精选几个品种进行多元化投资,不

1
9.朋友间借钱,只借自己认为"拿不回

很多朋友最后翻脸都是因为钱,所以不

要为了充义气而把大笔资金借出去,万

这里精于算计指的是对财富数字的敏感,

有了良好的讨算能力,在控制成本、控制

风险判断收益方面就有了先手优势。

[Three]、复利思维是什么

复利思维是一种思维方式，旨在通过使一件事物按照指数增长来不断重复做这件事情，从而产生意想不到的巨大效果。它强调用复利的思维方式对待生活、财富、知识等方面1。复利的核心在于时间，即使回报率很小的事情，100年后也会成为一个不可思议的数字。知识的复利是指有创造力的知识可以生成新的知识，产生新的创意等，没有创造力的知识无法生成新的知识，可以批量复制2。

[Four]、学习理财如何从娃娃抓起

〖One〗、理财教育：兴趣、思维和意识一个也不能少

〖Two〗、以史为鉴，经济相对发达的西方世界，孩子们的理财教育均是从娃娃抓起，?穷爸爸富爸爸?、?小狗钱钱?之类的儿童财商启蒙书籍在西方社会的畅销也从侧面说明这一现象。另一方面，很多知名企业家或者富翁的童年成长经历中都有财商教育的身影。通俗点讲：智商决定孩子在未来飞多高、情商决定孩子在未来飞多远、财商才决定孩子在未来飞多好。

〖Three〗、让孩子接受财商启蒙教育，关键是让孩子对理财产生浓厚的兴趣，养成财务思维，树立“智者创新、能者创业”的意识，让孩子在未来更好地适应经济社会。

〖Four〗、也就是说：对财富兴趣、思维和意识是理财从财商启蒙教育的三个核心内容。

〖Five〗、现阶段，家长们都愿意让孩子们参加各种各样的兴趣培训班，声乐、钢琴、武术、舞蹈等。通过这些兴趣班的培训，孩子们具备了某一方面高于常人的技能，在未来的生活中多才多艺、多一种发展的可能性。与其它兴趣班相同，相信孩子们心中也一定有兴趣在理财方面的能力超越常人，未来成为一个受人尊重的企业家或者金融家。让孩子们能将对理财作为自己兴趣，像童年的巴菲特一样感觉到财富增值的快乐，并立志在某30岁前成为一个百万富翁，是作为家长给孩子比较好的礼物，也是儿童财商教育的首要任务。

〖Six〗、理财思维没有公认明确的定义，但均包含如下几方面内容：『1』节流并不能是自己的财富增多，只有开源才可以；『2』储蓄不能让自己的财富增加，通过理财让钱流通、并在流通中增值才能让财富增加；『3』交流是发现财富增值的机会的唯一途径；『4』财富代表某种创造的价值体现，创造价值才是理财的关键。通过对这些理财思维的启蒙式教育，让孩子明白创造的意义、以一个开放的心态对待世界、交流共享，以一种正确的观念看待财富和金钱，这一切都会让孩子在未来成长的路上收益匪浅，避免产生“将一生的积蓄存在银行最后却不足以支撑自己住一次院”的遗憾。

〖Seven〗、『3』意识引导孩子见到更好地自己

〖Eight〗、理财意识是指了解财富运动的规律和理财载体，并能做出与之相适应的反应。理财意识包括延迟享受、马太效应、量入为出、风险、收益和流动性等，这些意识都是被大众所接受和需要后天培养才能形成的。理财启蒙教育很大的一部分责任通过理财意识培养，让孩子学会珍惜财富、有效合理分配财富和创造财富。

〖Nine〗、通过兴趣培养、理财思维启蒙和理财意识培养，让孩子在理财启蒙教育中，懂得珍惜、感恩，明白所有权概念，知道借与还、信用、分享、合作，知道有舍才有得和能舍才能得的道理，孩子会因为对世界的了解程度增加而更加自信和更容易成功，在未来见到更好的自己。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。